El difícil arte de educar a un hijo adolescente

Las quejas de los padres de los adolescentes son siempre las mismas, ropa tirada, no ordenan sus cuartos, no ayudan en las tareas de la casa, no cuelgan la toalla mojada cuando salen del baño, jamás secan el piso.
Otra queja frecuente es que están desconectados del resto de la familia, se encierran en sus cuartos , o pasan horas frente a la computadora.
¿Por qué sucede todo esto?
¿Qué pasa con los adolescentes de hoy?
¿Por que motivo les cuesta tanto asumir el compromiso de colaborar?
¿Por qué pasan tanto tiempo aislados?

La disciplina es muy importante en la educación de un adolescente aunque a medida que van creciendo los adolescentes cuestionan cada vez máslas normas y límites que sus padres les imponen. Es muy importante tener unas normas y límites bien definidos y exigir que todos los respeten.

Ayudarles a expresar sus sentimientos. Felicitarlos cuando obtienen logros escolares, cuando cumplen con el horario pactado. Cuando realizan una tarea para cooperar con la familia.
No exagerar en las felicitaciones ni en la modalidad de castigo
Permitir que participe tu adolescente cuando se fijen normas nuevas. Darle la posibilidad de opinar, los adolescentes necesitan ser escuchados.
Aprender a negociar, y a ceder alguna vez para ganar otra, ni ceder en todo ni ganarla siempre. Tratar de educar con el ejemplo, y cuando se una palabra, o se realiza una promesa cumplirla.

Darle alguna oportunidad para que sea el mismo quien tome la decision al momento de definir una tarea, y decidir en forma conjunta cual va a ser laa responsabilidad que va a afrontar. en lo posible hacerlo por escrito.
Intentar ser justos. A veces nos exasperamos y al imponer una regla o un castigo nos excedemos , provocando dolor a nuestsros hijos y a nosotros mismos.
Ser firmes pero sin ser rígidos. aprender a escucharlos y a ponernos en su lugar. Cuando tu hijo o hija adolescente aprende que no vas a ceder, dejará de insistir (aunque esto puede tardar años y supone uno de los aspectos más agotadores de ser padres de adolescentes).
Para solicitar turnos hacerlo al: 48471292 o 1551102327
mail: baianovski@hotmail.com

Señales para reconocer que un niño necesita ayuda psicológica.

1.-Problemas de alimentación, falta de apetito, niños demasiado selectivos que restringen su alimentación a dos o tres tipòs de alimentos y se niegan a ingerir otras comidas.
Ingestiones exageradas para un niño. Chicos que no paran de comer.Que comen mucho y enseguida vomitan.
2.-Trastornos de sueño:
No pueden dormir. Se levantan a cada rato a tomar o a comer. Se pasan varias veces a la noche a la cama de sus padres.
3.-Dificultades para el Aprendizaje:
Falta de concentración y atención. Escasa capacidad para expresarse. Dificultades para construir y escribir textos cuando están escolarizados.
4.-Escasa o nula capacidad para relacionarse con los otros
Problemas en la escuela con la maestra, los compañeros, la directora.
Dificultades en la casa, rabietas continuas, ataques de ira, llanto.
Conductas antisociales.
5.- Enfermedades a repetición, alergias, fiebre alta sin motivos aparentes, reiterados dolores de estómago, incontinencia urinaria o enuresis.
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El divorcio y los hijos

El divorcio puede ser vivido por los niños como una crisis en su desarrollo vital.
Que esta situación resulte traumática para el niño dependerá de la capacidad de los padres para aceptar y afrontar la nueva situación, de la destreza que posean para no incluir a los hijos, en las problemáticas no resueltas de los adultos
Asimismo de acuerdo a los recursos y fortalezas que posean los niños, el modo de actuar ante estas situaciones conflictivas puede oscilar.
Hay niños sobreadaptados que actúan como adultos sosteniendo y conteniendo a padres niños, que se refugian en ellos para sobrellevar la situación. De esta manera el riesgo de adultizar a un niño, se verá reflejado en posibles trastornos que puedan surgir en el corto, mediano o largo plazo.
Otros niños, sufren regresiones, tales como enuresis, terrores nocturnos y pesadillas, que necesitan de una intervención terapéutica, que aborde la problemática en forma compleja.